Elk mens wil iets verwezenlijken. Ieder kind heeft iets eigens, iets specifieks en wil dat enerzijds bijdragen, anderzijds ontwikkelen. Als leerkracht proberen wij dat eigene te ontdekken, uit te dagen en tot verschijning te laten komen.
Wat is de gave van dit kind? En wat de opgave? Wat zoekt dit kind? Waarin komt het helemaal tot zijn recht?
Wat vraagt dit kind aan mij? Wat kan ik doen opdat dit kind zich helemaal kan verbinden? Hoe kan ik nog meer uitnodigen, stimuleren enerzijds, anderzijds terughouden en respecteren?